قال وزير التهذيب الوطني وإصلاح النظام التعليمي، الناطق باسم الحكومة محمد ماء العينين ولد أييه، إن الانقطاعات المتكررة التي يشهدها التيار الكهربائي على مستوى نواكشوط، كانت موضوع سؤال شفهي وجهته الجمعية الوطنية لوزير البترول الذي شرح خلاله الأٍسباب وراء تلك الانقطاع، مثل غياب الاستثمارات في مراحل معينة، ومشاكل الصيانة وما يترتب عليها، كما عرض خطة لتطوير الكهرباء عبر مشاريع كبيرة سيقام بها قريبا، حدد لها مبلغ 600 مليون أوقية، مشيرا إلى أن الشركة زودت الكثير من المقاطعات بمولدات كهربائية ذات جودة عالية مكنت من التغلب على الانقطاعات التي تحدث في فصل الصيف.
وأوضح ولد أيبه، في رده على سؤال حول ارتفاع اسعار المحروقات، خلال تعليقه على نتائج اجتماع مجلس الوزراء مساء اليوم (الأربعاء)، أن الدولة تتحمل 323 أوقية من كل ليتر من المازوت و280 من كل كلغ من الغاز يشتريه أي مواطن، وهو ما يكلف خزينة الدولة هذه السنة 100 مليار أوقية.
وأضاف أن الحكومة ما زالت تتحمل هذا الدعم خشية أن ينعكس على ارتفاع الأسعار على المواطنين، وهو ما يجب أن يكون محل إشادة من جهة، وتساؤل من جهة ثانية عن إمكانية استمراريته خاصة أن معظم الدول تخلت عنه.
وبين الوزير الناطق باسم الحكومة أن الصفقة التي يتم الحديث عنها في إطار انقطاع الكهرباء، تم عقدها مع مورد للمحروقات( آدكس) وفقا للمساطر الضابطة للصفقات العمومية، بيد أن نتائج التقويم أظهرت أن الشحنة التي جاء بها هذا المورد غير صالحة، مما أدى إلى نقص في مخزون شركة الكهرباء، وألزم المورد بردها واستبدالها بكمية تتماشى مع العقد، ستصل في الأيام القادمة.
وحول ما أثير بشأن تسريب بعض مواضيع امتحانات البكالوريا، نفى وزير التهذيب الوطني الناطق باسم الحكومة، بشكل قاطع، المعلومات التي وصفها بالشائعات حول تسريب بعض مواد الامتحانات الوطنية، مؤكدا أنه لم يتم تسريب أي مادة، و أن التسريب هو أن يطلع الممتحنون على المواضيع قبل أن توضع بين أيديهم، مبينا المراحل الدقيقة التي تسلكها مواد الامتحان وطريقة حفظها، والإجراءات التي تم اعتمادها منذ العام الماضي كمنع الدخول بالهواتف.
ونبه إلىى أنه إذا قام واحد من عشرات الآلاف من الطلاب بتصوير مادة الامتحان ونشرها على شبكة فيس بوك فإن ذلك لا يعد تسريبا، وإنما هو طريقة للإثارة والتشويش، إذ ليس نشرها على فيس بوك طريقة للمساعدة في حل الامتحان، داعيا إلى تثمين ما يقوم به شركاء العملية التربوية من جهد وما تحلوا به من وفاء والتزام، ومؤكدا أن الوزارة ستبذل كل ما بوسعها في إطار إصلاح المنظومة التعليمية.
