برزت عدة حركات تدعي الدفاع عن ما يعتبرونه حقوق مكونة لمعلمين المشروعة تلك الحقوق التي يرون أن الدولة والمجتمع ساهما في تضييعها والحرص على أن تبقى مهضومة وانبرت تلك الحركات في التصريح كل من جهته للمطالبة برفع الظلم والحيف والغبن المجتمعي الذي يمارس على تلك المكونة من وجهة نظرهم .
ولعلنا نرغب في الخوض في طبيعة تلك الحركات والخلفيات الفكرية التي تنطلق منها لكي ننفض الغبار عن الغث والسمين من تلك الحركات ونضع القارئ للمشهد الوطني في صورة نضال الحركات الحقوقية والنضالية لمكونة لمعلمين .
أصل الحكاية
ــ مكونة لمعلمين
تعتبر مكونة لمعلمين كما هو معروف إحدى فئات المجتمع الموريتاني التي تشكل ألوان طيفه وهي مكون له وزنه النضالي على مر العصور فقد ساهمت في إبقاء المجتمع على صداقة وطيدة مع الصحراء إذ استطاعت يد الصناع الموريتانيين والذين يطلق عليهم لقب لمعلمين تطويع الصحراء القاسية لتلائم حياة المجتمع الموريتاني من أجل أن يستمر وجود هذا المنكب البرزخي على أديم تلك الربوع القاحلة بصناعات تقليدية غطت كافة جوانب الحياة اليومية للإنسان الموريتاني و صناعات عسكرية ساهمت في إيلام المستعمر أيما ألم .
وقد تم اعتبار مكونة لمعلمين فئة من الدرجة الثانية في سلم ترتيب طبقات مجتمعات الصحراء لاعتبارات ظالمة ومعايير تكتسي طابع الهمجية والتنكر والكبر وهي اعتبارات لاتنتمي لدين أو ثقافة أو فكر .ولم يكن أبناء المكونة على امتداد الزمن راضون عن نظرة المجتمع البيظاني لهم والتعامل معهم بازدراء وتنقيص مستنكرين سبب ذلك الجفاء والصلف إذ كيف يعامل من بنى بيديه مجد أمته ورفع من سقف أملها بحياة ممكنة على أرض جدباء لاماء فيها ولاشجر وساهم في تثبيت أهلها وهناء عيشهم وواكبهم بما يحتاجون من مؤن ومئونة فبدل أن يرفع من قدره ويعلى من شأنه ويشجع على الحلال الذي يجنيه من كسب يديه تنسج حوله الحكايات والروايات الأسطورية وتعزى إليه كل صفة دنيئة وكل طبائع مشينة.
ــ شعور بالغبن
لم يكن التنقيص والازدراء الذين جوبهت بهما المكونة من طرف مجتمعها إلا صورة من صور التحييد والإقصاء من وجهة نظر أبناءها ذلك أنه لم يتم دمجها وضمها في أي من مجالات الحياة للمواطن الموريتاني لا من الناحية السياسية ولا من الناحية الاقتصادية مما جعل أغلب المتتبعين للمشهد الموريتاني سواء من أبناء المكونة أو من المكونات الأخرى يرفضون هذا الواقع المرير ويطالبون بتغييره ويصدحون بضرورة الذود عن حقوقهم المشروعة .
ـــ كتابات على الجدران
أفاق سكان العاصمة نواكشوط صبيحة يوم من أيام تموز من سنة 2011 على كتابات على جدران المؤسسات العمومية والبنايات الحكومية تعبر عن رفض أبناء شريحة لمعلمين لواقع الإقصاء والتهميش الممارس ضدهم في شتى مجالات الحياة مطالبين بإشراكهم وإدماجهم في صنع القرار في بلدهم الذي ولدوا على أرضه وعلى أرضه مات أجدادهم وعليها يموت أحفادهم . لتشكل بداية الشرارة في رفع الصوت عاليا بأن زمن السكوت على هضم الحقوق قد ولى إلى غير رجعة وأن مرحلة جديدة تمهد لحقبة من المطالبات بالحقوق قد أعلنت عن نفسها . مما جعل الرأي العام الموريتاني يتسائل عن الجهات التي تقف وراء تلك الكتابات وعن المغزى الذي ترمي إليه , هل هي جهات وطنية تطالب برفع الظلم أم جهات خارجية تحاول زعزعت البلد وإشغاله بمشاكل داخلية .
وشكلت تلك الكتابات بداية جدل شغل الرأي العام وكانت الساحة الوطنية مسرحا له لعدة شهور وكان بداية لإماطة الإعلام الوطني اللثام عن قضية طالما تم التكتم عليها والتستر وكأنه لاتوجد مشكلة وكأنه لا أحد يستطيع الكلام في الموضوع وبدأت التقارير والمقابلات والتعليقات تتوالى شيئا فشيئا إلى أصبحت قضية رأي عام .
مبادرات ومنظمات حقوقية
إبان تلك الآونة وجدت على الساحة عدة مبادرات ومنظمات حقوقية تدعي الدفاع عن الفئات والشرائح المهمشة كان من بينها
مبادرة لالتهميش لمعلمين )الصناع العرب سابقا(
والتي يتبناها الشيخ ولد بيبة وهو ناشط من حزب تواصل الجناح الإسلامي لجماعة الإخوان المسلمين بموريتانيا وهي مبادرة غير مرخصة قامت بنشاط هو الأول من نوعه طرحت خلاله قضية لمعلمين للنقاش وهي خطوة تحسب لها على هذا الصعيد
منظمة الوعي لا للتمييز
وهي منظمة حقوقية تهتم بالدفاع عن قضايا الفئات والشرائح المهمشة يرأسها محمد لمام ولد خين عسكري متقاعد وتعتبر أول منظمة حقوقية تطرح قضية لمعلمين وتحصل على الترخيص . وهي الجهة الوحيدة في فترة من الفترات التي خاطبتها الدولة بصفتها ممثل لمكونة لمعلمين .
منظمة إنصاف
وهي مبادرة قام بها محمد المصطفى ولد عين الذيب قبل أن يسلم رئاستها لأحمد ولد السالم وهي مبادرة تسير في هذا الاتجاه وتحاول الغوص فيه رغم شخصية زعيمها المثيرة للجدل إذ أن هناك من أبناء الشريحة من يتهمه بالارتماء في أحضان السلطة كونه رجل أمن سابق
مبادرة شباب لمعلمين
ظهرت هذه المبادرة أول ما ظهرت إبان الكتابات على الجدران وهي مبادرة قادها الأستاذ الباحث جدو ولد البشير وهو خريج جامعي وأستاذ متعاون بجامعة نواكشوط انتمى إبان عودته من المغرب لحزب الوسط الديمقراطي حيث كان يشغل منصب رئاسة منسقية الشباب في الحزب لينسحب عنه بعد ما رأى فيه النأي عن طرح قضية مكونته التي ينتمي إليها على الجهات الرسمية ليبدأ باجتماعات في أبناء الشريحة لضمهم في تكتل يحمل اسم مبادرة شباب لمعلمين وربما أن أفراد المبادرة انتموا في وقت من الأوقات لمجمل المبادرات والمنظمات السابقة قبل أن يتبنوا مبادرتهم الخاصة . وهي مبادرة تدعوا لإنصاف شريحة لمعلمين وإعطائها المكانة اللائقة بها على الصعيد الوطني .
دعوات للوحدة
ارتأى بعض الشباب المستقلين من أبناء الشريحة أن تفرق المبادرات بهذا الشكل يشكل إضعافا للنضال وتفتيتا للجهود فجمعتهم الرغبة في رؤية مجمل تلك المبادرات تتكتل في إطار جامع ليبدؤوا باتصالات بكافة المبادرات والمنظمات لتنسيق جهودها تحت كيان موحد يقررون شكله ومهمته والمستقلون هم احمودي ولد الصديق والمهندس أحمد سالم ولد أحمد دكلة والكاتب عبد الله ولد آلويمين والصحفية سعدان بنت خيطور والمدون محمد يحي ولد عبد الرحمن.
وتم عقد اجتماعات مكثفة استمرت عدت أسابيع حضرتها كافة الجهات الناشطة في الدفاع عن قضية لمعلمين طرحت خلالها فكرة إنشاء لجنة تتألف من رؤساء المبادرات وتضم بعض المستقلين لدراسة الإطار المناسب والأكثر ملائمة لتوحيد كافة المبادرات والمنظمات تحت إطار موحد وخرجت اللجنة بفكرتين اثنتين هما.
1ـ تشكيل منسقية عامة تحوي الجميع تملك مكتبا تنفيذيا وتدير النضال دون المساس باستقلالية المبادرات أو ذوبانهم في المنسقية وإنما يخضعون لقراراتها مع المحافظة على كياناتهم كل من جهته .
2ـ الانصهار في كيان جديد تذوب معه كافة المبادرات لتعوض بالكيان البديل .
استمر عقد الاجتماعات والتشاورات إلى أن لاح تخليد عيد الإستقلال لسنة 2013 فارتئى الجميع أن هذه مناسبة سانحة للقيام بنشاط يعطي الزخم للقضية ويدفع بها للرأي العام ويجمع كافة المبادرات في نشاط موحد فقرروا تخليد عيد الاستقلال بندوة تحمل اسم عيد الاستقلال الوطني برؤية صانعه المنسي.
كان ذلك قبل أن ينتهي التشاور الذي كان مستمرا حتى تلك اللحظة ليحسر هذا النشاط عن الروابط الهشة التي تجمع بين أعضاء اللجان وشكل بداية فشل لاح في الأفق نتيجة اختلافات هامشية تنبئ عن انتماء للذات وحرص على مصالح وامتيازات شكلية لتنسحب مبادرة لا لتهميش لمعلمين من المفاوضات الشيء الذي شكل بداية شرخ في سير اللقاءات.
ــ مبادرة لا لظلم لمعلمين
سبب انسحاب مبادرة لا لتهميش لمعلمين امتعاضا لدى بعض المنتسبين لها فرؤوا فيه خطوة سلبية ولا تمت للحرص على مصلحة القضية بأية صلة فقرروا الانسحاب وتشكيل مبادرتهم الخاصة تحت اسم حركة لا لظلم لمعلمين والمشاركة في النشاط مع بقية المبادرات .
وتوالت الانسحابات بانسحاب منظمة إنصاف بعد هذا النشاط لأسباب ارجعها البعض للقاء رئيسها بجهات رسمية مكنته من الحصول على ترخيص لمنظمته التي تم تغيير شعارها ليصبح ثقافيا بعدما كان حقوقيا وجاء اللقاء المزعوم بعد ندوة الاستقلال التي تولى رئيس منظمة إنصاف كلمتها باقتراح من اللجنة المنظمة للندوة.
ليبقى في الحوار مبادرة شباب لمعلمين برئاسة الأستاذ جدو ولد البشير والشخصيات المستقلة .
واصلت الجهات المتبقية عقد لقاءاتها التشاورية لتخرج بالتوافق على إنشاء منظمة جديدة تحت اسم منظمة حراك لمعلمين.
حراك لمعلمين
قرر المشاركون في الحوارات آنفة الذكر النجاح وعدم الاستسلام للفشل والاستمرار حتى تحقيق الهدف المنشود والذي بذلت من أجله كافة تلك التضحيات واستمروا حتى التوصل لتشكيل الكيان الذي أسموه حراك لمعلمين والذي يتألف من مكتب تنفيذي يرأسه منسق ويضم بقية الأعضاء وجمعية عامة تشمل كافة المنتسبين للحراك .
وتولى الأستاذ احمودي ولد الصديق رئاسة المنظمة الجديدة والتي تعتبر أهم حركات المكونة في الوقت الراهن إذ تملك صيتا مكنها من التأثير في الساحة وزخما أهداه لها استمرارها في النضال بالندوات واللقاءات التي قامت بها على هذا الصعيد واستمرت رئاسة احمودي لها إلى أن استقال بعد خلافات مع بعض أعضاء مكتبها التنفيذي .
وبعد استقالة رئيس المنظمة ارتأى أعضاء المكتب التنفيذي تكليف جدو ولد البشير برئاسة الحراك ومواصلة نهج سلفه . وقد قام حراك لمعلمين في الأشهر الأخيرة بعدة ندوات وأصدر عدة منشورات وتعليقات واكبت الأحداث الوطنية بموافقة أو اعتراض كسب من خلالها اهتماما من طرف المثقفين من أبناء المكونة واتسع الحيز المتاح له من قبل الرأي العام .
وقد شهدت الندوة التي قام بها في فندق الخيمة تحت عنوان . كل المسلم على المسلم حرام دمه وماله وعرضه . حضورا لافتا من قبل المهتمين بالشأن الحقوقي من مثقفين وإعلاميين وأكاديميين سواء من أبناء لمعلمين أو من بقية فئات المجتمع وقد كان لحضور أبناء المكونة من الزنوج طابعا خاصا وميزة امتاز بها الحراك عن بقية المنظمات الناشطة في الساحة بل وكل المنظمات الوطنية باختلاف مشاربها وألوانها .
محاولات لضرب الحراك
كشأن كافة الحركات النضالية لم يسلم الحراك من محاولات لتفكيكه ووأده في المهد حيث اعتبر بعض أعضائه أن هناك أياد تسعى لضربه وسحب البساط من تحته تمثلت في محاولة تفكيك من الداخل والاستحواذ على كيانه وخطف لنضاله من الخارج .
محاولة من الداخل :
بعد تشكيل حراك لمعلين وبعد النجاحات التي حققها في إطار مسيرته النضالية وبروزه كقطب من أقطاب الحركات الحقوقية ذات الوجود الفعلي على الساحة الوطنية تعددت الأطراف الراغبة في الانضمام إليه وهو ما تم بالفعل حيث فتح الباب أمام كل مهتم بالدفاع عن قضية لمعلمين خاصة إذا كان من أبناء المكونة وهو ما كاد يودي بتماسك الحراك من وجهة نظر أعضائه حيث اتهم بعض المنتسبين الجدد له بمحاولة فاشلة لتفتيت جهود الحراك وضرب قلوب بعضه ببعض.
محاولة من الخارج :
اعتبر رئيس الحراك جدو ولد البشير في تدوينة على المواقع الإلكترونية ووسائل التواصل الاجتماعية أن الإعلان عن المنسقية العامة لحراك لمعلمين والتي تم تشكيلها من قبل بعض الحركات الحقوقية ما هي إلا محاولة للنيل من سمعة الحراك واختطاف اسمه والاستحواذ على تاريخه النضالي ولفت أنظار الرأي العام عنه والتشويه على المتتبع للمشهد الوطني حتى يفقد التمييز بين الحركتين .
المنسقيــة العــــامة لحـــــراك لمعلــــــــمين
في خطوة مفاجئة تم عقد اجتماع استثنائي ضم خمس حركات تعمل في مجال الدفاع عن قضية لمعلمين وهم مبادرة إنصاف برئاسة أحمد ولد السالم ومبادرة لا لتهميش لمعلمين برئاسة الشيخ ولد بيبة ومنظمة الوعي لا للتمييز برئاسة محمد لمام ولد خينة ومنظمة عدل برئاسة محمد فال ولد بومبيرد ومبادرة لا لظلم لمعلمين وبعض الشخصيات الناشطة في هذا المجال .
وقد أسفر الاجتماع عن إنشاء منقسية تدعى المنسقية العامة لحراك لمعلمين وتضم كافة الحركات المذكورة وبعض المستقلين وقد اتفق المجتمعون على أن يتولى أحمد ولد السالم رئاستها حيث قامت بنشاطين أحدهما إصدار العريضة المطلبية لمكونة لمعلمين والأخر ندوة في فندق الخاطر في ذكرى غزوة بدر الكبرى .
لم يدم تماسك المنسقية طويلا حيث تم تغيير رئاستها سريعا بعد اجتماع لبعض اعضائها أعلنوا فيه عن إزاحة رئيسها وتعيين احمودي ولد الصديق بدل احمد ولد السالم الذي اعلن بدوره انسحابه من المنسقية ليتلوه محمد لمام ولد خينة الذي انسحب بدوره بمنظمة الوعي لا للتمييز ثم تلاه انسحاب مبادرة لا لظلم لمعلمين .
بعد الانسحابات المتلاحقة اصبحت المنسقية العامة تضم في عضويتها مبادرة لا لتهميش لمعلمين التي تحتوي على عضوية الشيخ ولد بيبة ومنظمة عدل التي لم يسبق أن عرفت على ساحة النضال وتكون بهذا قد أفرغت شعارها من مضمونه بعد انسحاب المنظمات الثلاثة.
هل بقي وحده في الساحة
بعد العرض الذي تقدم يبرز التساؤل إلى أين سينتهي نضال الحركات المدافعة عن قضية لمعلمين ومن سيبقى منها ذا وجود فعلي على ساحتها النضالية وهل يعتبر حراك لمعلمين بوصفه الجهة المتماسكة إلى حد الآن هو الجهة الوحيدة الممثلة للنضال .
وإذا كان الأمر كذلك فما هي العوامل التي ساهمت في استمراره دون تفكك هل هي رغبة أعضائه في استمراره مع إزاحة خلافاتهم جانبا بتفضيلهم لمصلحة الحراك دون مصالحهم الضيقة أم أن تنقية الحراك من الأيادي العابثة هي النقطة التي نجح فيها في حين أخفقت المنسقية العامة لحراك لمعلمين والتي تساقط أعضاءها كتساقط أحجار الدومينو تباعا .
أحمد سالم ولد المصطفى
